ProQuest 研究超越期刊，确定教师咨询的其他来源进行研究

ProQuest 的一项新研究表明，除了将学术期刊用于积极的研究项目外，商业教师还依赖在出版前分享见解和想法的材料。商学院教职员工使用工作文件、印刷书籍、预印、会议记录和论文来探索特定的研究主题。当被问及被动的研究形式时，报纸将书籍与使用最多的资源放在一起。

"学术期刊是一个成熟的研究资源，但需要更加清晰地了解其他内容类型是如何在研究过程中被使用，"ProQuest 产品管理副总裁 Jeff Wilensky 说。"这项研究告诉我们，教师除了需要大量资源外，还需要期刊来满足他们在创作学术内容方面的积极研究要求。

这项研究基于主要学术商业数据库 ABI/INFORM 中的使用情况统计数据，以及对一百多名美国商业教职员工和研究生的调查。调查结果显示，对活跃项目的研究最频繁，包括工作论文的探索（85%）、印刷书籍（85%）、出版前论文（84%）原始数据（83%），其次是会议记录（74%）和摘要（64%）、电子书（56%）和论文或论文（55%）。专利、灰色文献、SWOT 分析、视频、标准、最佳实践报告、博客和书评不太受欢迎，但仍然很重要。

同样令人惊讶的是，与"e"书相比，印刷书籍的受欢迎程度。尽管电子书在增长，但印刷目前与教师有更强烈的追随者。

威伦斯基说："我们预计，印刷和'e'图书之间的偏好将随着未来几年的迅速转变。"我们认为，这些结果反映了电子书格式内容的习惯和可用性，而不是对印刷品的长期偏好。

对于印刷品和"e"，受访者表示，他们将利用自己的或专业津贴资金购买书籍，而无需检查图书馆的可用性。将物品放在容易到达的地方是一个因素，尤其是对于经常被提及的书籍。

大量使用原始数据是企业图书馆员在探索如何通过收购、管理和策划来最好地满足其研究人员需求时，其支出和兴趣日益增长。一项有关数据使用和归档的 ProQuest 研究正在进行中，结果将于今年晚些时候公布。

探索非期刊研究来源是ProQuest正在进行的全球研究的一个领域。美国的研究结果可作为白皮书提供。全球趋势和区域差异将于2012年晚些时候公布。

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