16 octubre 2012 Comunicados de prensa

El estudio de ProQuest mira más allá de las revistas para identificar qué otras fuentes de la facultad consultan para la investigación

Además de utilizar revistas académicas para proyectos de investigación activos, los profesores de negocios confían en materiales que comparten ideas e ideas antes de la publicación, según un nuevo estudio de ProQuest que explora los recursos que no son de revista.

Además de utilizar revistas académicas para proyectos de investigación activos, los profesores de negocios confían en materiales que comparten ideas e ideas antes de la publicación, según un nuevo estudio de ProQuest que explora los recursos que no son de revista. Los profesores de negocios están utilizando documentos de trabajo, libros impresos, preimpresiones, actas de conferencias y disertaciones para explorar temas de investigación específicos. Cuando se les pregunta sobre las formas pasivas de investigación, como mantenerse al día en el campo o identificar ideas para más investigaciones, los periódicos se unen a los libros en la parte superior de los recursos más utilizados.

"Las revistas académicas son un recurso establecido de investigación, pero se ha necesitado una mayor claridad para entender cómo se utilizan otros tipos de contenido en el proceso de investigación", dijo Jeff Wilensky, Vicepresidente de Gestión de Productos de ProQuest. "Este estudio nos muestra que los profesores requieren una amplia gama de recursos además de revistas para cumplir con sus requisitos de investigación activa en la creación de contenido académico".

El estudio se basó en estadísticas de uso en la base de datos de negocios académicos clave ABI/INFORM y una encuesta a más de cien miembros de profesores de negocios y estudiantes de posgrado en los Estados Unidos. Los resultados de la encuesta encontraron que la investigación para proyectos activos incluía con mayor frecuencia la exploración de documentos de trabajo (85%), libros impresos (85%), documentos previos a la publicación (84%) y datos brutos (83%), seguidos de las actas de la conferencia (74%) y los resúmenes (64%), los libros electrónicos (56%) y las tesis o tesis (55%). Menos populares, pero aún importantes, fueron las patentes, la literatura gris, el análisis DAFO, los videos, los estándares, los informes de mejores prácticas, los blogs y las reseñas de libros.

También fue sorprendente la popularidad de los libros impresos frente a sus contrapartes "e". A pesar del crecimiento de los libros electrónicos, la impresión actualmente tiene un seguimiento más fuerte con la facultad.

"Esperamos que las preferencias entre los libros impresos y 'e' cambien rápidamente en los próximos años", dijo el Sr. Wilensky. "Creemos que estos resultados reflejan una combinación de hábito y disponibilidad de contenido en formato de libro electrónico, en lugar de una preferencia a largo plazo por la impresión".

Tanto para la impresión como para la "e", los encuestados indicaron que utilizarán sus propios fondos de asignación o profesionales para comprar libros sin comprobar la disponibilidad en la biblioteca. La comodidad de tener el artículo al alcance de la mano es un factor, especialmente para los libros a los que se hace referencia con frecuencia.

El uso intensivo de datos en bruto es un área creciente de gasto e interés entre los bibliotecarios de negocios a medida que exploran la mejor manera de satisfacer las necesidades de sus investigadores a través de la adquisición, gestión y curación. Se está llevando a cabo un estudio de ProQuest sobre el uso y el archivado de datos, con resultados disponibles a finales de este año.

La exploración de fuentes de investigación no pertenecientes a revistas es un área de estudio global en curso por ProQuest. Los resultados de la investigación de EE. UU. están disponibles como informe técnico aquí. Las tendencias mundiales y las diferencias regionales se publicarán a finales de 2012.

Para obtener más información sobre ProQuest, visite www.proquest.com.

Acerca de ProQuest (www.proquest.com)
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El enorme grupo de información de ProQuest se hace accesible en entornos de investigación que aceleran la productividad, lo que permite a los usuarios descubrir, crear y compartir conocimientos.

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