Lecciones aprendidas de una biblioteca humana
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Recientemente, blogueamos sobre el movimiento March for Our Lives,un movimiento dirigido por estudiantes contra la violencia armada que surgió después de que 17 estudiantes y educadores murieron en un tiroteo escolar en Parkland, Florida, el 14 de febrero de 2018. A principios de la década de 1990, los jóvenes de Copenhague, Dinamarca, también iniciaron un movimiento contra la violencia. Ese movimiento, llamado "Stop the Violence", había sido creado por cinco jóvenes para centrarse en la violencia interracial después de que uno de sus amigos fuera apuñalado. El nombre del grupo se inspiró en un movimiento Stop the Violence en los Estados Unidos, que fue creado por el rapero KRS-One en respuesta a la violencia en las comunidades de hip-hop. En 2000, el organizador de un festival de música de verano en Europa, conocido como el Festival Roskilde, pidió al grupo danés que creara una actividad para el evento. Esa actividad, la Biblioteca Humana,se ha extendido desde el mundo. La Biblioteca Humana, también conocida como biblioteca viviente, es un evento creado como una biblioteca, pero en lugar de pedir prestados libros, la gente está "prestada" a los lectores para participar en conversaciones. Las personas que están prestadas provienen de diferentes ámbitos de la vida y están ahí para responder preguntas sobre sus vidas. La Biblioteca Humana puede adoptar un enfoque proactivo de la violencia porque tiene como objetivo luchar contra los estereotipos y prejuicios y fomentar la comprensión. Los "libros" disponibles varían según la biblioteca y pueden incluir diversas personas, como ateos, personas transgénero, brujas y refugiados.
Biblioteca Humana en Broward College North Campus Library
Recientemente fuimos invitados a asistir a un evento de la Biblioteca Humana en nuestra comunidad. Broward College North Campus Library organizó un evento de la Biblioteca Humana el martes 27 de marzo de 2018. El evento brindó la oportunidad a estudiantes y usuarios de la biblioteca de conversar con personas de diversos orígenes sobre temas como inmigración, falta de vivienda, ceguera y discapacidades visuales, y discapacidades del desarrollo, entre otros. Las cabinas fueron creadas con los "libros" humanos listos para compartir sus historias y responder a cualquier pregunta. Los bibliotecarios Victor Lawrence y Cristy Moran habían aprendido sobre la organización a través de los círculos de la biblioteca y se inscribieron en el sitio de la Biblioteca Humana. Este fue su tercer año acogió el evento, que tuvo aproximadamente 200 visitantes, incluyendo ocho clases de estudiantes y usuarios de bibliotecas públicas. Nos sentamos en cada stand para una experiencia de aprendizaje interactiva. Estas son nuestras ventajas de cuatro de los "libros" que revisamos:Best Buddies
Hablamos con una mujer con autismo y TDAH de alto funcionamiento que es una de las embajadoras de Best Buddies,una organización sin fines de lucro que fomenta las amistades entre personas con y sin discapacidades intelectuales y del desarrollo. La mujer dijo que ella y otras personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo también necesitan amigos, e instó a la gente a no olvidarse de ellos porque a menudo se sienten excluidos o aislados. Dijo que el programa Best Buddies permite a personas como ella encontrar intereses comunes, como un libro o una película, con otros que les ayudan a sentirse incluidos.Faro para ciegos:
Conocimos a dos mujeres con discapacidades visuales que utilizan los servicios de Faro de Broward. Lighthouse of Broward ofrece servicios gratuitos para personas ciegas o con discapacidad visual. Los servicios incluyen capacitación en habilidades, preparación laboral, consejería, grupos de apoyo y mucho más. Preguntamos a las mujeres qué pueden hacer las escuelas para ayudar a los estudiantes ciegos o con discapacidad visual. Respondieron que las escuelas deben enseñar a los estudiantes a ser sensibles no sólo a las personas ciegas o con discapacidad visual, sino a cualquier persona con un problema de discapacidad o salud mental. Dijeron que la gente no tiene por qué tener miedo de hablar y relacionarse con aquellos que son diferentes. Hablaron de cómo el prejuicio es un comportamiento aprendido y cómo el diálogo es importante para reducirlo.MSD Fuerte:
Hablamos con dos exalumnos de La Escuela Secundaria Marjory Stoneman Douglas, el lugar del tiroteo en la escuela Parkland. Una de las mujeres mencionó cómo el acoso escolar es un problema en las escuelas, pero no pensó que la tragedia debería ser achacado al acoso escolar. Afirmó que la participación de la comunidad es una de las cosas buenas que surgieron de la tragedia. Las mujeres también discutieron el hacinamiento y la seguridad de los estudiantes.Asociación de Estudiantes Musulmanes:
La Asociación de Estudiantes Musulmanes de Broward College es una organización estudiantil abierta a todos los estudiantes que tienen interés en aprender sobre la cultura musulmana o el Islam. Hablamos con uno de los jóvenes que se ocupaban de la cabina. Cree que el diálogo abierto y la educación son necesarios para reducir la islamofobia. También dijo que cuando alguien le dice algo hiriente, trata de ver si el comentario surge de la ignorancia o el odio. Si surge de la ignorancia, trata de educarlos de una manera respetuosa. Si viene del odio, no se involucra con ellos.Roscas comunes
Nos dimos cuenta de que muchas de las personas con las que hablamos hablaban hablaban de elementos comunes que son clave para reducir los prejuicios y los estereotipos. Estos elementos incluían la necesidad de fomentar un diálogo respetuoso, la inclusión y la sensibilidad. El diálogo respetuoso puede ayudar a fomentar una mayor comprensión de alguien que puede ser diferente de ti y puede aclarar conceptos erróneos o estereotipos sobre ellos. La inclusión y la sensibilidad pueden ayudar a aquellos que son diferentes a sentirse menos aislados y fomentar un mayor sentido de pertenencia en la comunidad y también pueden reducir el acoso escolar.Recursos del profesorado
Aquí hay cinco planes y recursos de lecciones seleccionados editorialmente para ayudar a reducir el acoso escolar, los estereotipos y los prejuicios en el salón de clases:- 25 minipelículos para explorar la raza, el sesgo y la identidad con los estudiantes
- Islamofobia: Marine musulmán estadounidense espera fomentar el diálogo sobre la religión
- Plan de lecciones: Construir empatía con historias sobre discapacidades
- Plan de lecciones: Una novela de alto interés ayuda a los lectores con dificultades a enfrentar el acoso en las escuelas
- Planes de lección: Texto a texto | 'Wonder' e 'Stories About Disability Don't Have To Be Sad'