ProQuest 宣布在 SIRS 学生视频播客竞赛中获奖

在 ProQuest 首次 SIRS 学生视频播客竞赛中，一对中学生和一组五年级学生获得了 iPod。竞赛表彰了来自 SIRS 研究员的"主要问题"的最佳学生创作的播客。 比赛旨在让学生使用视频播客的创造性形式进行批判性思维、理性观点和辩论，包括两类：信息与说服。 从这些，第一，第二和第三名的赢家被选中。 今年的优胜者是从16个代表小学到高中团队的入围者中选出的。

ProQuest 出版副总裁 Barb Beach 表示："看到所有提交材料中的合作、思考和创造力水平，我着迷，印象深刻。 在播客引人入胜的演示背后，每个播客都展示了对相关事实和参考文献的谨慎使用，以及逻辑地组织信息来提供信息或说服。

INFORM类别的第一名得主是两人团队，该播客名为"动物实验"，来自密苏里州威尔德伍德的拉萨尔斯普林斯中学。 评委们表示，该团队的播客"以出色的音频和视觉元素引领参赛作品，在创意、娱乐和均衡地展示动物实验问题时吸引观众的注意力。

在"说服"类的第一名来自佐治亚州温德肯尼迪小学的四名五年级学生团队，他们提交了名为"大众媒体中的暴力"的播客。 法官们注意到，该小组"在大众媒体中非常有效地介绍了暴力的影响。 信息的凝聚力传递和逻辑流以出色的制作质量和内容增强了此播客中的信息。

其他获奖主题包括：

• "教育"， 包括教育和未完成学业的影响： 马文岭中学蜡像， 北卡罗来纳州
• "流行文化"，在年轻人中谈到物质主义：北卡罗来纳州马文岭中学蜡像
• "核能"， 介绍了替代能源的背景： 拉萨尔斯普林斯中学威尔德伍德， MO （这所学校的学生也赢得了信息第一名）
• "移民"， 谈到非法移民问题： 塞拉高中收费站， 加利福尼亚州

SIRS 学生视频播客大赛旨在支持在主题领域（如时事、世界事务、政府、公民、辩论、新闻、媒体研究等）进行的典型研究和课堂主题，并使用流行的新媒体。 它使学生能够与作为2008年选举进程的一部分而在全国各地讨论的问题建立联系;并为这些讨论提供了一个有意义的、创造性的框架。

SIRS 研究员涵盖数千个当前和持久的问题，具有一个特殊的"领导问题"功能，它更加强调研究最多的问题。主要问题不仅提供了了解问题的起源和关键争论点的必要背景，而且提供了最近分析和辩论之后的最新文章。

要查看所有获奖的播客，请访问http://www.proquestk12.com/access/custom/sirspodcon_finals/sirspodcon_finalists.shtml。 观看www.proquestk12.com 2008-2009学年的竞赛公告。

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