学生行动主义与枪支管制辩论

在佛罗里达州帕克兰的Marjory斯通曼道格拉斯学校发生可怕的大屠杀之后，学生们正以前所没有的口才参与到枪支管制的争论中来。过去，学生在公开论坛上的激进主义、抗议和辩论仅限于大学校园里那些已经在辩论中很受关注的学生。时代变了。这些学生比人们想象的更准备。 《迈阿密先驱报》的记者凯拉·古尼写了一篇关于马乔里·斯通曼·道格拉斯高中辩论计划的有趣文章，以及去年11月该校学生在课堂上辩论枪支管制问题。他们收集有关枪支法的信息，审议双方的《第二修正案》论点，并练习有说服力地提出他们的论点。这些学生不仅仅是为辩论比赛做好准备;他们准备领导一场全国性的辩论。 全国各地许多由教育者指导的辩论队为学生准备辩论比赛。但正如古尼在她的文章中指出的，佛罗里达州布劳沃德县的学校，像马乔里·斯通曼·道格拉斯一样，对这次课外活动更加强调。这些学生掌握着事实，善于表达写作技巧，并雄辩地讲得要人。他们一直在这样练习。现在它变成了个人。这些学生训练有素，训练有素，其中一名学生来自马乔里·斯通曼·道格拉斯，高级大卫·霍格，被一些阴谋论者挑出来，他是植物和专业活动家。 许多其他像你们这样的学生可能也参加了辩论。电子图书馆可以通过提供宝贵的资源帮助他们充实辩论的论据。为了提出确凿的论点，他们必须向辩论双方提出棘手的问题，然后收集事实。两个好开始是电子图书馆的研究课题，关于撰写研究论文和评估资源。这两个研究课题教孩子研究的基本知识。eLibrary 在其新的研究主题丰富的平台上提供了许多与这些相关的研究主题。 辩论和辩论枪支管制全国步枪协会第二修正案青年行动主义

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