关于教学#MeToo

"我也是"运动由Tarana Burke于2006年创立，"帮助性暴力幸存者，特别是黑人妇女和女童，以及来自低财富社区的其他有色人种年轻妇女，找到治愈的途径。然后在2017年10月15日，女演员阿莉莎·米兰诺（Alyssa Milano）在推特上向Twitter粉丝发出请求："如果你受到性骚扰或攻击，请写'我也是'作为这条微博的回复。 从那时起，标签已经在社交媒体上，新闻中一次又一次地分享，并帮助创造了一个更强大的运动。 可以肯定的是，你的学生现在意识到了这个问题，谈论它，并想知道这对他们意味着什么。也许在你的学校或社区甚至发生过一些事件。2018年11月15日，美国教育部长贝茜·德沃斯发布了关于联邦第九章指南的新规定，该指南改变了学校处理性侵犯和性骚扰指控的方式。这篇文章为教育工作者提供了一些资源，用于教学生#MeToo。 您还可以指导您的学生了解 SIRS 问题研究员与 #MeToo 运动相关主题的主要问题，例如受虐待妇女、约会强奸/约会暴力、学校环境、学校安全、性教育、性骚扰、青少年性行为等。 目前，有关这些和许多当今最重要的有争议的社会问题的相关分析提供了。SIRS 问题研究员是一个与课程一致的数据库，它提供各种国际和主要来源、互动、图像、统计数据、图表和地图，帮助学生了解、评估和形成对 350 多个复杂社会问题的意见。分析和意见涵盖了在最研究和辩论最多的社会问题之间的利弊和一切。专门的编辑团队手工选择有针对性的内容并创建功能，例如 Pro/Con 基本问题和研究工具，可在整个研究过程中促进批判性思维。 没有SIRS 问题研究员？申请免费试用。通过电子邮件订阅分享这个，永远不会错过一个帖子。