视频开眼界所有护士需要的实用技能

"研究表明。。。观察工作人员的简短在线视频剪辑，展示如何处理一系列困难的临床情况，可以有效地提高学生护士的评分自我效能，就像接受讲座一样（McConville和Lane，2006年）。这种成功的一个原因可能是，学习被牢牢地放在临床环境中。这允许学生直接观察工作人员的做法，而不仅仅是在讲座中二手听。–护理时报，2010年2月5日

自 《护理时报》 进行这一观察以来，视频的作用已经从工作人员的短片演变为全长制作。今天的流媒体是护理课程的重要补充，无论是嵌入到库页中，还是通过移动设备进行。

亚历山大街的 护理教育视频：第二版 包括超过400个视频从Medcom涵盖医疗保健安全，应急规划，检查生命体征和更多的主题。它们通过阅读/写作/观看方法使实际学习更加容易。

使用这些多样化和引人入胜的视频...

• - 支持教学和学习工作流程。 教师可以使用亚历山大街界面将视频嵌入到图书馆页面、学习管理系统或幻灯片中。当学生观看每个视频时，同步的可搜索成绩单与旁边运行，以增进理解并防止误解。


• -弥合从教科书到临床的技能差距。 准备是临床环境成功的关键。学生可以通过根据自己的时间和节奏学习最佳实践技术和技能，为即将到来的临床体验做好准备。


• -让学生和教职员工保持最新。 医疗保健方面的最佳实践变化迅速，因此护理专业的学生和教师能够访问根据最新证据和当前最佳实践经常更新的内容非常重要。 视频护理教育中的所有视频：第二版 均由美国护理认证中心认证，以确保内容是最佳实践质量，并配备至少三名学科专家护士在场。


• -为预期的学习者做好准备。。。和意想不到的。 对于这些技能和程序护理学生可能不会遇到在临床环境中，培训视频提供所需的视角。教师发现 Medcom 内容是课堂或教科书中涵盖技能的有效强化工具。


• -提供方便的访问。 所有视频都提供耐用的网址，将它们链接到学习管理软件和 LibGuides 中。这些视频针对任何移动设备或台式机进行了优化。

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