17 octubre 2019

Los editores de ProQuest revisita la beca de activismo de la universidad para estudiantes de secundaria

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En 2018, blogueamos sobre Florida Atlantic University 'FAU's) 'Barb Schmidt Fellowship: Cultivando la participación comunitaria, el activismo y el cambio social.' Esta beca de activismo ofrece a los estudiantes de secundaria la oportunidad de ganar seis créditos universitarios mientras desarrollan las habilidades necesarias para implementar, ejecutar y sostener los movimientos sociales. La beca se inspiró en los activistas de March for Our Lives de Marjory Stoneman Douglas High School, en Parkland, Florida, y otros líderes juveniles. Para conocer el progreso de la beca, le preguntamos a Angela Nichols,Profesora Asistente de Ciencias Políticas de la FAU. A continuación se muestran sus respuestas, condensadas y editadas para mayor claridad y longitud. ¿Está en marcha la beca? ¿Es todos los años? Sí, la beca es anual. Abrimos solicitudes en marzo y cerramos a finales de mayo o principios de junio. ¿Cómo selecciona a los alumnos para la beca? Evaluamos el interés, la carta de recomendación y el compromiso de cada solicitante en función de los materiales proporcionados por el solicitante. Las respuestas de los estudiantes a las preguntas de la aplicación, así como sus cartas de recomendación, son muy importantes para nuestra toma de decisiones. ¿Cuáles son algunos de los temas que les interesan a los estudiantes? Los intereses de los estudiantes varían mucho, desde preocupaciones ambientales hasta derechos de armas, salud mental y educación sexual. También evolucionan a lo largo del año, a medida que los estudiantes aprenden más sobre su comunidad. ¿Cuáles son algunos de los proyectos grupales dirigidos por estudiantes? Los becarios del año pasado se dividieron en cinco grupos. Las áreas de interés para estos grupos fueron la concienciación sobre microplásticos, la educación sexual inclusiva y honesta, el hambre, el acceso a la tecnología en la educación primaria y secundaria, y la atención plena y la salud mental en nuestras escuelas. Dos de los grupos siguen siendo bastante activos: Plastox (@plastox) y The Safe Sex Project (@thesafesexproject). El Proyecto De Sexo Seguro está planeando su segunda cumbre ahora. ¿Los estudiantes conocen a algún influencers o activistas? Si es así, ¿a quién han conocido y por qué? Los estudiantes pudieron conocer a un buen número de personas el año pasado: el activista de control de armas Manny Oliver,experto en chimpancés y activista Jane Goodall,Estados Unidos. Congresista Ted Deutch,dos veces medallista de oro olímpico y activista por la igualdad y la inclusión Abby Wombach,activista y cofundadora de Campaign Zero Brittany Packnett,activista y autor Glennon Doyle,activista y abogado ecologista Robert Kennedy Jr,ex editora en jefe de Teen Vogue Elaine Welteroth,el Ejército de Voluntarios Estudiantiles de Nueva Zelanda, Beautiful Trouble,y espero no olvidar a nadie. Este año conocerán a algunas de las mismas personas y algunas nuevas. Todavía estamos confirmando algunos invitados emocionantes. Sin embargo, a pesar de todo, los compañeros tienen un montón de grandes oportunidades, gracias a nuestra universidad y profesor de mindfulness y meditación Barb Schmidt. ¿Cómo están aprendiendo los estudiantes a lidiar con el estrés que puede surgir del activismo? Este es en realidad uno de los aspectos más singulares de esta comunidad. Cada reunión comienza con la atención plena y el entrenamiento de meditación de Barb Schmidt y Michelle Maros [Editor en Jefe y Directora Creativa de Peaceful Mind Peaceful Life]. Los estudiantes pasan los primeros 45 minutos a hora de las prácticas de aprendizaje para lidiar con el estrés y la negatividad, así como estrategias para hacer frente a las presiones que vienen con ser valientes. Barb y Michelle son profesores increíbles y realmente se conectan con los estudiantes. Las prácticas que enseñan son simples y cuando se usan constantemente conducen a un enfoque mejorado y un sentido más fuerte de autoestima. Incluso tienen beneficios para la salud. ¿Qué han aprendido de los alumnos? He aprendido que esta generación de niños en edad de bachillerato está sintonizada, valiente y lista para actuar. No parecen albergar todos los ahorcamientos que hacen las generaciones anteriores a ellos. Son de mente abierta y están ansiosos por participar. Quieren información y pensar por sí mismos. Nuestros semejantes son sabios y ofrecen una gran perspectiva sobre nuestro mundo. Enlaces con más información:
(Nota editorial: Ambos autores son ex alumnos de la Universidad Florida Atlantic. Florida Atlantic University es una universidad pública en Boca Ratón, Florida, con cinco campus satélite.)
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