Hoja informativa: División política en el aula
Este es el último de una serie de publicaciones sobre la enseñanza de temas políticos controvertidos a los estudiantes. En el post anterior de esta serie se discutió cómo apoyar la inclusión al enseñar temas políticos controvertidos.
¿Se ha extendido el clima político tóxico de Estados Unidos al aula? Sí, según una reciente encuestade UCLA, que preguntó a los profesores de secundaria públicos cómo el entorno político nacional divisivo ha afectado el entorno del aula. Estos son algunos aspectos destacados:
Estrés y ansiedad. El clima político actual ha aumentado el estrés y la ansiedad tanto para los estudiantes como para los profesores. Los maestros informaron que más de la mitad de todos los estudiantes han experimentado más estrés y ansiedad. Entre los maestros, las cifras son peores: casi el 68 por ciento de los maestros han reportado más estrés y ansiedad relacionados con el trabajo.
Entorno de aula. La polarización, la incivilidad y las noticias falsas o sin fundamento se han vuelto más comunes en el aula. Más del 20 por ciento de los maestros reportaron un repunte en un comportamiento contencioso o irrespetuoso durante las discusiones de clase. Casi el 28 por ciento dijo que las observaciones despectivas sobre otros grupos han aumentado. Y más del 40 por ciento de los maestros afirmaron que los estudiantes están introduciendo noticias falsas o no corroboradas más a menudo que en el pasado.
Liderazgo. En general, los líderes de las escuelas y los distritos escolares han hecho poco para atemperar el clima político actual. Sólo el 27 por ciento de los maestros dijeron que recibieron orientación directa y apoyo de los líderes escolares o distritales sobre cómo fomentar el discurso civil y la comprensión en la escuela.
A pesar de que la división política se ha infiltrado en las aulas de los Estados Unidos, la encuesta también identificó algunas tendencias positivas. Muchos maestros afirmaron que están trabajando para promover el discurso civil y la comprensión, demostrando que los maestros están tomando la iniciativa para abordar estos temas. La encuesta también encontró que el clima políticamente divisivo ha hecho que los estudiantes estén más comprometidos políticamente,lo que es a la vez un objetivo y un beneficio de enseñar temas políticos controvertidos. Y tal vez más que cualquier otra cosa, la encuesta ha puesto de relieve la urgente necesidad de alfabetización política y de información. Suscríbete por correo electrónico a Compartir Esto y nunca te pierdas una publicación.