Cómo una universidad japonesa usó el video para apoyar su currículo internacional
Cuando la Universidad Cristiana Internacional, con sede en Tokio, recibió una subvención del gobierno para la enseñanza y el aprendizaje en varios idiomas, la biblioteca tuvo que replantearse su estrategia de contenido
Cree colecciones para admitir el plan de estudios en varios idiomas. Ese fue el desafío al que se enfrentó la biblioteca de la Universidad Cristiana Internacional (UCI) después de su designación como institución de tipo B en el Top Global University Project.
Como parte de esta designación, la escuela recibió una subvención para adoptar un plan de estudios estándar global junto con programas de enseñanza de idiomas para promover la "globalización de la sociedad japonesa".
La biblioteca hizo un duro vistazo a sus usuarios y sus necesidades internacionales. Como colegio de artes liberales, la UCI requería que su biblioteca tuviera una colección multidisciplinaria de materiales impresos y digitales. Ya habían estado recibiendo un número cada vez mayor de solicitudes de estudiantes y profesores no sólo para contenido no japonés, sino también para contenido no inglés. Habían recibido otra subvención del gobierno para renovaciones para dar espacio a los espacios de autoaprendizaje y colaboración. Y finalmente, tuvieron que enfrentarse a posibles preocupaciones de derechos de autor de estudiantes y profesores utilizando recursos gratuitos como YouTube.
Esencialmente, necesitaban una solución de contenido asequible que apoyara el currículo plurilinguista, ocupase de un espacio físico limitado y no violara ninguna ley internacional de derecho de autor.
Por qué la UCI se volvió al vídeo
La biblioteca de la UCI es muy utilizada – sirve a casi 650 visitantes al día y cuenta con un promedio de casi 43 libros prestados por estudiante, que es volúmenes por encima de la media nacional japonesa. Su colección de contenido actualmente se sitúa en alrededor del 55% en japonés, el 45% no japonés.
En 2016, respondiendo a las crecientes solicitudes de vídeo de los estudiantes y profesores, especialmente en las áreas de ciencias sociales, antropología social y videos de los Estados Unidos y el Reino Unido, la biblioteca de la UCI se propuso introducir más recursos audiovisuales. Sin embargo, acababan de completar un espacio de aprendizaje colaborativo, y al hacerlo, gastaron la mayor parte de su dinero de la subvención. Y la compra de videos de alta calidad y con derechos de autor era simplemente demasiado caro para ellos en ese momento.
La biblioteca recurrió a ProQuest en busca de ayuda. Ya cliente de más de 70 bases de datos ProQuest y colecciones de libros electrónicos, y el mayor usuario de ProQuest Central de todas las universidades privadas de Japón, ICU adoptó Academic Video Online para abordar sus necesidades de video.
Video Académico En Línea – Ideal para El Currículo Global
Con más de 60.000 títulos que abarcan una amplia gama de áreas temáticas (el número de títulos varía según la región), Academic Video Online es la suscripción de vídeo más completa disponible para las bibliotecas. Todos los videos provienen de fuentes confiables y autorizadas y se transmiten en línea a través de la interfaz, por lo que no se requiere espacio en el estante para DVDs u otros medios físicos. Y debido a que es una suscripción, el costo anual es asequible y predecible.
Academic Video Online es ideal para estudiantes multilinguistas, ya que toda la plataforma se puede traducir a más de 100 idiomas mediante el servicio Google Translate integrado. Esto incluye las transcripciones que acompañan a todos los videos. Así, por ejemplo, un estudiante podía ver una película en inglés y leer las transcripciones desplazables en japonés, o ver el video en inglés y leer transcripciones en inglés, lo que ayuda significativamente con la comprensión del inglés. Esto es extremadamente útil para universidades como la UCI, donde muchos cursos se enseñan en inglés a hablantes de inglés no nativos.
ICU también dijo que mejoró su flujo de trabajo porque Academic Video Online se integró fácilmente con su catálogo de bibliotecas en línea y sus otros recursos clave. Por ejemplo, los videos se pueden descubrir y acceder a través de Summon, citado a través de RefWorks y son detectables con otras bases de datos en la plataforma ProQuest.
También han aprovechado la función Build by Choice de la colección, que permite a las bibliotecas poseer los derechos de los títulos de su elección al final de cada año de suscripción. Esto significa que incluso si deciden finalizar su suscripción en algún momento en el futuro, seguirán teniendo acceso a esos títulos. En el caso de la UCI, ahora poseen los 18 videos más accedidos de su biblioteca en Academic Video Online.
¿Qué sigue para el video en la UCI?
ICU ahora está explorando el uso del servicio de alojamiento de medios de Academic Video Online para sus propios videos, lo que permite a las instituciones cargar una cantidad ilimitada de contenido de streaming producido localmente, o contenido que han licenciado de otros proveedores, y hacerlo visible para su institución.