Diversidad de contenidos en las humanidades
El informe Jisc destaca las tendencias y los desafíos que las bibliotecas apoyan la combinación de contenido que los investigadores requieren
En 2016, Jisc el Reino Unido de educación superior, educación superior y organización sin fines de lucro de los sectores de educación y habilidades para servicios y soluciones digitales, y ProQuest publicó un estudio sobre el impacto de las colecciones digitales en la investigación y el aprendizaje en las humanidades. El estudio se centró en el uso de un par de recursos maduros y conocidos con un amplio atractivo en múltiples disciplinas: Early English Books Online (EEBO) y House of Commons Parliamentary Papers (HCPP).
Los recursos de humanidades apoyan una amplia gama de disciplinas
El estudio mostró que EEBO y HCPP estaban sirviendo a una amplia diversidad de disciplinas, que van más allá de la literatura, la filología, las bibliotecas y la historia del inglés a la música, la religión y la ciencia política y (para HCPP) la historia, el derecho, la economía, la antropología y los estudios de la mujer. Además, aunque a menudo se consideraban recursos para universidades con gran intensidad de investigación, tanto EEBO como HCPP se utilizaron en una variedad de instituciones, incluidas las menos centradas en la investigación.
Los investigadores adoptan una gran cantidad de recursos
El estudio también muestra que EEBO y HCPP se encuentran entre una notable diversidad de recursos digitales utilizados en las humanidades y las ciencias sociales. Los encuestados enumeraron una enorme 136 colecciones digitales en las que confían para la investigación y el aprendizaje, un hallazgo emocionante, pero también un desafío para las bibliotecas. "Algunos campos como la física nuclear se basan en un conjunto bien definido de diarios y tienen poca necesidad de buscar ampliamente más allá de esas fuentes. En las humanidades, no hay un lugar similar para una sola parada. Esto hace que proporcionar infraestructura que pueda apoyar esta diversidad sea un desafío más".
El reto para las bibliotecas: adaptarse a las cambiantes necesidades de investigación y aprendizaje
Los autores del estudio de investigación de Jisc señalan que "el punto más importante a tomar del estudio es que el impacto de las colecciones digitales no es un momento de 'big bang' que cambia de inmediato y fundamentalmente todo sobre la investigación de humanidades". Los profesores, estudiantes e incluso bibliotecarios necesitan tiempo para adaptarse a nuevos hábitos y nuevos recursos. Si bien el cambio puede ser lento, el estudio Jisc muestra que es constante y las bibliotecas necesitan adaptarse a estas tendencias si quieren alinearse con las necesidades de investigación y aprendizaje de sus usuarios.
Entonces, ¿por dónde empezar?
Las bibliotecas pueden crear una infraestructura para la diversidad de contenidos examinando cuidadosamente la combinación de contenido en las bases de datos en las que invierten. Recursos multidípidarios que abarcan no solo muchas bases de datos de artículos de revistas revisados por pares, sino también muchos tipos de contenido: fuentes primarias, disertaciones, informes, encuestas, literatura gris, videos, periódicos, publicaciones periódicas, revistas revisadas por pares, etc., proporcionan una base que las bibliotecas pueden construir con contenido especializado.
Los proveedores pueden ayudar a las bibliotecas innovando en nuevos modelos de compra que ayudan a las bibliotecas a probar y adquirir una variedad de contenido, incluidas las fuentes primarias. Por ejemplo, ProQuest participa actualmente en Jisc Digital Archival Collections Group Purchasing Pilot, un programa de adquisición destinado a apoyar a las HEI con un enfoque más eficiente, coordinado y transparente para la adquisición de colecciones de archivos digitales. Basado en un enfoque de "club de compra" para reducir el costo del cliente, el programa aprovecha el poder adquisitivo colectivo de las instituciones para permitir la adopción más amplia de archivos digitales.
Estos son tiempos emocionantes para las bibliotecas, ya que los profesores y los estudiantes miran más allá de las revistas revisadas por pares para abarcar las fuentes primarias y más. Informes como Jisc's son esenciales para realizar un seguimiento de las tendencias y proporcionar a las bibliotecas, editores y proveedores de contenido la información necesaria para mantenerse por delante de las necesidades de los usuarios.