行业思想领袖大卫·帕克关于流媒体视频订阅的好处

David Parker 是流媒体视频专家，也是 ProQuest 产品管理高级总监，他深入探讨了视频采集模式

最近，这则新闻充斥着关于图书馆中流视频的需求驱动型收购（DDA）模型的风险的报道。购买模式是非常成功，流行和成本效益的电子书，那么为什么它这样的预算赌博时，用于流媒体视频？

阅读我们对 ProQuest 流媒体视频专家兼产品管理高级总监 David Parker 的采访，深入了解这一持续的问题。

ProQuest： 越来越多的人转向图书馆访问流媒体视频， 用于学习和娱乐。图书馆使用两种主要模型获取大量流媒体视频，为其用户服务：订阅和 DDA。你能谈谈两人辩论的历史吗？

大卫·帕克： 从 2013 年左右开始，当图书馆中的流媒体视频访问选项真正启动时，图书馆员们预计 DDA 比以使用成本计算订阅的价格要实惠得多。虽然它开始这样做，它还没有被证明是正确的。到 2016 年，这一数字开始达到水平 — 订阅和 DDA 在使用成本方面几乎相等。而且，在过去两年中，我们看到它发生了巨大变化，支持订阅在使用成本的基础上更加有效。

PQ：你为什么认为这是？

DP： 简单地说，订阅附带一个可预测的年度成本。视图越多，每次使用的成本越低。但是，随着DDA的普及，流媒体视频的普及产生了更广泛和更深入的观看，这引发了图书馆通常不准备付费的成本。

以索尼图片经典（如学术视频在线提供）为例。有无数的索尼纪录片和故事片成为关键的课程 - 如"怀疑商人"，用于环境科学和新闻课程，和"波斯波利斯"，用于电影课程。但许多索尼电影也呼吁纯粹的娱乐价值的学生谁真正烧毁在周六晚上。他们正在为决赛而学习，例如偶然发现了一部他们想看的纪录片。

每个增量标题的浏览次数都超过四次（无论是课程还是学生想在周六晚上观看一部很棒的电影）都会触发支出，并推高了 DDA 平台的成本。但是，在订阅计划中，基于每个视图，它降低每个视图 的成本。 图书馆员现在需要考虑的是， 他们早在 2013 年就没有： 内容是选择课程， 还是娱乐观看？

PQ：但是数以百万计的图书管理员喜欢电子书的DDA模式。为什么它更适合书籍而不是视频？

DP： 我们从几个不同的角度研究这个问题，包括十年来DDA的实证数据、与图书馆员的讲讲和参加会议。显然，图书馆员始终受益于在使用成本与公司订购方面为图书提供 DDA 选项。

当涉及到书籍，顾客的需求导致一个永久的许可证的标题。购买后图书的使用率会降低每个标题的平均价格，这反过来又有助于图书馆从 DDA 获得卓越的价值。但是，大多数视频 DDA 程序不提供永久许可证，因此热门标题会以更高的速率触发短期许可证。

内容的性质是不同的，特别是在大学环境中。DDA 电子书课程中触发的标题用于学术研究和完成作业。一般来说，我们没有看到大量的娱乐阅读作为原因，这些电子书获得的意见，触发DDA支出。

PQ：您对于流式视频的众多用例感觉如何？

DP： 关于视频内容的用例，有一系列的意见。有些图书馆员坚信，大学的图书馆应该只提供内容和服务来支持研究和课程开发，而另一些人则认为图书馆发挥更大的作用，为娱乐和个人发展提供内容。

由每个图书管理员决定其图书馆中应包含哪些内容，我们的工作是提供其教职员工和学生想要和需要访问的内容。

PQ： 撇开成本不谈， 订阅流媒体视频的其他好处是什么？

DP： 第一个是标题量。绝对没有 DDA 程序，包括学术视频在线中提供的标题数量。许多出版商不会将他们的后文件（或"长尾"）放入 DDA 中，因为担心这些标题不会产生触发 DDA 销售所需的四个视图，但他们愿意通过订阅聚合提供它们。

其次，从管理角度来看，订阅模型要容易得多。由于视频 DDA 成本不断上升，因此有大量转向调解购买 — 将可用的内容限制在用户中，或仅在触发请求时才提供内容。

不仅图书馆的额外工作，它延迟访问为赞助人，直到有人在图书馆作出决定，打开它。我从与图书馆员的传闻谈话中知道，他们倾向于坚持这些要求，特别是如果它们是教师要求 ，但从资源 角度来看，这是图书馆的额外负担。

如果不进行视频 DDA 程序，它们需要越来越多的时间用于监控，因此成本不会失控。图书馆员花费大量时间查看近触发列表、查看标题的分钟数、视图的性质和其他统计数据。

PQ：订阅的一个缺点是库不能永久访问标题。是否有任何方法的客户订阅服务， 如学术视频在线可以绕过这一点？

DP： 是的！通常，当教职员工选择一个标题放在一个课程中时，他或她会把它留到很长一段时间。学术视频在线有一 个"按选择 构建"权益，允许客户在集合中选择个人符合条件的视频标题，以永久拥有权利，无需额外付费。平均客户根据订阅价值，每年挑选 10 到 20 个标题，无论他们是否取消订阅，他们都可以永远保留这些标题。这是一项年度福利 - 您订阅的时间越长，您保留的标题就更多。换句话说，如果教授们失去了对一部重要电影的权利，他们会非常沮丧。"通过选择构建"可以防止这种情况发生。

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