El estudio ProQuest revela que los académicos chinos buscan audiencia occidental para la investigación
Los estudiantes de profesores y graduados son algunos de los mayores usuarios de servicios bibliotecarios en todo el mundo. Sin embargo, las similitudes y diferencias del comportamiento del investigador en función de la ubicación geográfica no se han entendido completamente. Basándose en un estudio de 2008 que mostró el comportamiento de los investigadores graduados en los EE.UU. y Europa, ProQuest acaba de completar un estudio de estudiantes de posgrado e investigadores en China que explora los rápidos desarrollos en oportunidades para los estudiantes de posgrado chinos para extender la actividad académica y la influencia más allá de China, particularmente a Occidente. Los resultados del estudio estoy cluido en China y la investigación actual en curso en Taiwán se compartirán en la Conferencia de Charleston, el 6 de noviembre.
"Como socio de información de confianza en la investigación de posgrado, durante mucho tiempo hemos estado comprometidos a fomentar una experiencia académica exitosa para estudiantes de todo el mundo", dijo Boe Horton, Vicepresidente Senior de Soluciones de Investigación para ProQuest. "Este estudio es una extensión natural de ese compromiso. Al comprender el comportamiento de investigación de los estudiantes graduados basado en la ubicación del estudiante, ProQuest y la comunidad de la biblioteca pueden proporcionar servicios mejorados y mejorados a las poblaciones a las que sirven".
Los resultados del estudio muestran la medida en que los comportamientos de los investigadores difieren entre Europa, Estados Unidos y Asia, y las similitudes y diferencias del uso de la información y los recursos de los investigadores graduados. El estudio también compara y contrasta los principales campos de estudio de los investigadores, los medios preferidos de comunicación entre pares y con los docentes, los sitios de redes sociales utilizados, el grado de interés en la revisión de la investigación con académicos en otras ubicaciones geográficas, el grado de interés en la publicación de investigaciones en otros lugares geográficos y la participación en conferencias.
En general, los profesores y estudiantes de doctorado chinos demostraron en sus respuestas a esta investigación que se sienten seguros de entrar en una nueva era de comunicación académica con los académicos y publicaciones occidentales, con quienes desean compartir los resultados de la investigación académica, al tiempo que reconocen los desafíos de hacerlo. El estudio también destacó las oportunidades para que los bibliotecarios ayuden a los investigadores a superar obstáculos y desarrollar habilidades aún mayores como compañeros en la etapa académica global.
El Sr. Horton presentará los hallazgos completos en la Conferencia de Charleston el 6 de noviembre de 2:00-2:40 en el salón de baile de Calhoun en el hotel Francis Marion.
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